de Almeida, Ângela Aparecida, Maycon de Souza Silva Cunha Gregório, e Natalia Aparecida Morato Fernandes. 2022. “O USO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL NO ENSINO FUNDAMENTAL COMO FERRAMENTA PARA A REDUÇÃO DA DESIGUALDADE DE RENDA QUANTO AO GÊNERO: THE USE OF COMPUTATIONAL THINKING IN ELEMENTARY SCHOOL AS INSTRUMENT TO REDUCE INCOME INEQUALITY REGARDING TO GENDER”. Revista Contexto &Amp; Educação 37 (116):465-80. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2022.116.11639.