Auler, Décio. 2013. “Articulação Entre Pressupostos Do Educador Paulo Freire E Do Movimento CTS: Novos Caminhos Para a Educação Em Ciências”. Revista Contexto &Amp; Educação 22 (77):167-88. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2007.77.167-188.