Schreder, Carolaine, e Marli Dallagnol Frison. 2024. “O Uso Da Linguagem Escrita Como representação Do Pensamento: Trajetórias Infantis”. Revista Contexto &Amp; Educação 39 (121):e13750. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2024.121.13750.