da Silva, Franciele Fernandes, Marília Wortmann Marques, e Cátia Keske. 2020. “CURRÍCULO INTEGRADO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO PROEJA: CONCEPÇÕES ACERCA DO ENSINO POR ÁREA DO CONHECIMENTO”. Revista Contexto &Amp; Educação 35 (112):117-33. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2020.112.117-133.