Cambraia, Adão Caron, Maria Cristina Pansera-de-Araújo, e Sandra Elisabet Bazana Nonenmacher. 2020. “TRABALHO, CURRÍCULO INTEGRADO E EDUCAÇÃO: ESCREVER COMO ATO DE RESISTÊNCIA”. Revista Contexto &Amp; Educação 35 (112):5-9. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2020.112.5-9.