Ribeiro, Márden De Pádua, Nayara Alves Teixeira, Camila Silva Palhares Leite, e Flávia Raiane de Jesus Ramos. 2018. “AULAS DINÂMICAS E INTERATIVAS: UMA LEITURA FREIREANA DA COMPREENSÃO DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA A RESPEITO DA DOCÊNCIA”. Revista Contexto &Amp; Educação 33 (105):277-304. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2018.105.277-304.