Breunig, Eduarda Tais, e Andréa Inês Goldschmidt. 2018. “JOGOS DE SIMULAÇÃO COMO PROPULSORES DE REFLEXÕES DOCENTES: A IMPORTÂNCIA DE OFICINAS PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO INICIAL”. Revista Contexto &Amp; Educação 33 (104):95-128. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2018.104.95-128.