Lostada, Lauro Roberto. 2017. “SALA DE AULA INVERTIDA: UMA METODOLOGIA ATIVA DE APRENDIZAGEM -FLIP YOUR CLASSROOM: REACH EVERY STUDENT IN EVERY CLASS EVERY DAY”. Revista Contexto &Amp; Educação 32 (102):205-9. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2017.102.205-209.