Lorencini Júnior, Álvaro, e Christiane Rossi Sbardellati. 2020. “ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE FERMENTAÇÃO: INTERAÇÕES DISCURSIVAS E A ELABORAÇÃO DO CONHECIMENTO”. Revista Contexto &Amp; Educação 35 (110):256-73. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2020.110.256-273.