Vale, Wilka Karla Martins do, e Ruth do Nascimento Firme. 2020. “O EXPERIMENTO DIDÁTICO FORMATIVO E SUAS CONTRIBUIÇÕES RELATIVAS AO PROCESSO DE APROPRIAÇÃO/OBJETIVAÇÃO DA ABORDAGEM DE QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS POR PROFESSORES DE CIÊNCIAS”. Revista Contexto &Amp; Educação 35 (111):287-305. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2020.111.287-305.