Michelotti, Angela, e Elgion Lucio da Silva Loreto. 2019. “UTILIZAÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS TATEÁVEIS COMO METODOLOGIA PARA O ENSINO DE BIOLOGIA CELULAR EM TURMAS INCLUSIVAS COM DEFICIENTES VISUAIS”. Revista Contexto &Amp; Educação 34 (109):150-69. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2019.109.150-169.