Giordan, M. e Maceno, N. G. (2025) “Lembrança estimulada por vídeo e a percepção da performance de professoras de química sobre sequências didáticas e a avaliação da aprendizagem”, Revista Contexto & Educação, 40(122), p. e15923. doi: 10.21527/2179-1309.2025.122.15923.