Link, C. T. (2025) “A leitura na sala de AEE do município de Cerro Largo: Desenvolvendo a consciência fonológica de alunos diagnosticados com dislexia, a partir de jogos inclusivos”, Revista Contexto & Educação, 40(122), p. e17017. doi: 10.21527/2179-1309.2025.122.17017.