Klepka, V. e Corazza, M. J. (2015) “A RESPONSIVIDADE DE LICENCIANDOS EM PRODUÇÕES DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: ANÁLISE DE PROPOSTAS RESPALDADAS NA TEORIA DE GALPERIN”., Revista Contexto & Educação, 30(95), p. 171–193. doi: 10.21527/2179-1309.2015.95.171-193.