Martins, S. R. (2018) “GRUPOS DE ESTUDOS EM CONTEXTOS DE FORMAÇÃO EM MODELAGEM MATEMÁTICA: O SENTIDO ATRIBUÍDO POR PROFESSORES A PARTIR DE ARTIGOS PUBLICADOS EM PERIÓDICOS”, Revista Contexto & Educação, 33(104), p. 417–457. doi: 10.21527/2179-1309.2018.104.417-457.