Ribeiro, M. D. P. (2018) “AULAS DINÂMICAS E INTERATIVAS: UMA LEITURA FREIREANA DA COMPREENSÃO DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA A RESPEITO DA DOCÊNCIA”, Revista Contexto & Educação, 33(105), p. 277–304. doi: 10.21527/2179-1309.2018.105.277-304.