Baptista, G. C. S., Silva, D. G. e e Robles-Piñeros, J. (2019) “NARRATIVAS DE ESTUDANTES DE COMUNIDADES TRADICIONAIS COMO POSSIBILIDADES PARA O DIÁLOGO INTERCULTURAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS”, Revista Contexto & Educação, 34(108), p. 92–103. doi: 10.21527/2179-1309.2019.108.92-103.