Canal, A. P., Bisognin, V. e Isaia, S. M. de A. (2021) “PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO DE CASO SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA DE ROBBIE CASE: COMPUTATIONAL THINKING IN THE INITIAL TRAINING OF MATHEMATICS TEACHERS: A CASE STUDY FROM THE PERSPECTIVE OF ROBBIE CASE´S THEORY”, Revista Contexto & Educação, 36(114), p. 179–200. doi: 10.21527/2179-1309.2021.114.179-200.