Melo Mesquita, J. y Fraiha-Martins, F. (2022) «POR QUE ENSINO DO JEITO QUE ENSINO? REFLEXÕES DE UMA PROFESSORA PARA PENSAR A DOCÊNCIA EM QUÍMICA: WHY DO I TEACH THE WAY I DO? A TEACHER REFLECTIONS TO THINK ABOUT CHEMISTRY TEACHING», Revista Contexto & Educação, 37(116), pp. 145–163. doi: 10.21527/2179-1309.2022.116.12428.