da Silva, F. F., Marques, M. W. e Keske, C. (2020) “CURRÍCULO INTEGRADO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO PROEJA: CONCEPÇÕES ACERCA DO ENSINO POR ÁREA DO CONHECIMENTO”, Revista Contexto & Educação, 35(112), p. 117–133. doi: 10.21527/2179-1309.2020.112.117-133.