Cambraia, A. C., Pansera-de-Araújo, M. C. e Nonenmacher, S. E. B. (2020) “TRABALHO, CURRÍCULO INTEGRADO E EDUCAÇÃO: ESCREVER COMO ATO DE RESISTÊNCIA”, Revista Contexto & Educação, 35(112), p. 5–9. doi: 10.21527/2179-1309.2020.112.5-9.