Oliveira, P. L., Scherer, S. S. e Schuck, L. . (2024) “Os problemas filosóficos como metodologia de ensino na educação básica - sua contribuição para estimular o pensar crítico”, Revista Contexto & Educação, 39(121), p. e13652. doi: 10.21527/2179-1309.2024.121.13652.