Lostada, L. R. (2017) “SALA DE AULA INVERTIDA: UMA METODOLOGIA ATIVA DE APRENDIZAGEM -FLIP YOUR CLASSROOM: REACH EVERY STUDENT IN EVERY CLASS EVERY DAY”., Revista Contexto & Educação, 32(102), p. 205–209. doi: 10.21527/2179-1309.2017.102.205-209.