Sant’anna, T., Watanabe, G. e Gurgel, I. (2020) “A COMPLEXIDADE E A CULTURA ESCOLAR: APROXIMAÇÕES PARA TRATAR O TEMA ENERGIA NA ESCOLA”, Revista Contexto & Educação, 35(112), p. 300–313. doi: 10.21527/2179-1309.2020.112.300-313.