Lorencini Júnior, Álvaro e Rossi Sbardellati, C. (2020) “ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE FERMENTAÇÃO: INTERAÇÕES DISCURSIVAS E A ELABORAÇÃO DO CONHECIMENTO”, Revista Contexto & Educação, 35(110), p. 256–273. doi: 10.21527/2179-1309.2020.110.256-273.