Benicio, M. A., Arruda, S. de M. e Passos, M. M. (2020) “UM ESTUDO QUANTITATIVO DAS CONEXÕES ENTRE A AÇÃO DOCENTE E A AÇÃO DISCENTE EM AULAS DE MATEMÁTICA, FÍSICA E QUÍMICA EM UM INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ”, Revista Contexto & Educação, 35(112), p. 456–477. doi: 10.21527/2179-1309.2020.112.456-477.