Cortez, J. M. e Kiouranis, N. M. M. (2022) “Natureza da Ciência por meio da História e Filosofia da Ciência na Formação Inicial De Professores de Química: Planejamento e Validação de uma Sequência Didática sobre o Modelo Atômico de Rutherford”, Revista Contexto & Educação, 37(118), p. e9415. doi: 10.21527/2179-1309.2022.118.9415.