Araújo Melo, S. e Marques, W. (2020) “O CONCEITO DE ENSINO MÉDIO INTEGRADO: UM CONFRONTO ENTRE DOCENTES LICENCIADOS E DOCENTES BACHARÉIS”, Revista Contexto & Educação, 35(112), p. 102–116. doi: 10.21527/2179-1309.2020.112.102-116.