[1]
L. G. B. Bianchini, A. L. K. Nishida, y D. L. S. de Carvalho, «PERSPECTIVA DE ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR SOBRE BRINQUEDOTECAS EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: PERSPECTIVE OF HIGHER EDUCATION STUDENTS ON PLAY ROOMS WITHIN VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENTS», Contexto, vol. 36, n.º 114, pp. 267–279, jul. 2021.