Ângela A. de Almeida, M. de S. S. C. Gregório, e N. A. Morato Fernandes, “O USO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL NO ENSINO FUNDAMENTAL COMO FERRAMENTA PARA A REDUÇÃO DA DESIGUALDADE DE RENDA QUANTO AO GÊNERO: THE USE OF COMPUTATIONAL THINKING IN ELEMENTARY SCHOOL AS INSTRUMENT TO REDUCE INCOME INEQUALITY REGARDING TO GENDER”, Contexto, vol. 37, nº 116, p. 465–480, jan. 2022.