Ângela A. de Almeida, M. de S. S. C. Gregório, e N. A. Morato Fernandes, «O USO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL NO ENSINO FUNDAMENTAL COMO FERRAMENTA PARA A REDUÇÃO DA DESIGUALDADE DE RENDA QUANTO AO GÊNERO: THE USE OF COMPUTATIONAL THINKING IN ELEMENTARY SCHOOL AS INSTRUMENT TO REDUCE INCOME INEQUALITY REGARDING TO GENDER», Contexto, vol. 37, n. 116, pagg. 465–480, gen. 2022.