J. Melo Mesquita e F. Fraiha-Martins, “POR QUE ENSINO DO JEITO QUE ENSINO? REFLEXÕES DE UMA PROFESSORA PARA PENSAR A DOCÊNCIA EM QUÍMICA: WHY DO I TEACH THE WAY I DO? A TEACHER REFLECTIONS TO THINK ABOUT CHEMISTRY TEACHING”, Contexto, vol. 37, nº 116, p. 145–163, jan. 2022.