J. Melo Mesquita e F. Fraiha-Martins, «POR QUE ENSINO DO JEITO QUE ENSINO? REFLEXÕES DE UMA PROFESSORA PARA PENSAR A DOCÊNCIA EM QUÍMICA: WHY DO I TEACH THE WAY I DO? A TEACHER REFLECTIONS TO THINK ABOUT CHEMISTRY TEACHING», Contexto, vol. 37, n. 116, pagg. 145–163, gen. 2022.