G. L. Eckert, C. E. Baumgratz, e E. do Espirito Santo Hermel, “FILMES, SAÚDE E ENSINO DE CIÊNCIAS: CONCEPÇÕES DOS ALUNOS A PARTIR DO FILME ‘OSMOSE JONES’”, Contexto, vol. 37, nº 117, p. 167–176, abr. 2022.