Breunig, Eduarda Tais, e Andréa Inês Goldschmidt. “JOGOS DE SIMULAÇÃO COMO PROPULSORES DE REFLEXÕES DOCENTES: A IMPORTÂNCIA DE OFICINAS PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO INICIAL”. Revista Contexto & Educação, vol. 33, nº 104, fevereiro de 2018, p. 95-128, doi:10.21527/2179-1309.2018.104.95-128.