Quartieri, Marli Teresinha, et al. “PROGRAMA OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES PARA (RE)PENSAR O CURRÍCULO DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL”. Revista Contexto & Educação, vol. 34, nº 107, março de 2019, p. 206-18, doi:10.21527/2179-1309.2019.107.206-218.