Frasson, F., C. E. Laburú, y A. de F. Zompero. «APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CONCEITUAL, PROCEDIMENTAL E ATITUDINAL: UMA RELEITURA DA TEORIA AUSUBELIANA». Revista Contexto &Amp; Educación, vol. 34, n.º 108, junio de 2019, pp. 303-18, doi:10.21527/2179-1309.2019.108.303-318.