Corrêa de Mattos, Kélli Renata, et al. “PENSAMENTO CRÍTICO NA CIÊNCIA: PERSPECTIVA DOS LIVROS DIDÁTICOS BRASILEIROS: CRITICAL THINKING IN SCIENCE: PERSPECTIVE FROM BRAZILIAN TEXTBOOKS”. Revista Contexto & Educação, vol. 36, nº 114, julho de 2021, p. 404-19, doi:10.21527/2179-1309.2021.114.404-419.