Schreder, Carolaine, e Marli Dallagnol Frison. “O Uso Da Linguagem Escrita Como representação Do Pensamento: Trajetórias Infantis”. Revista Contexto & Educação, vol. 39, nº 121, fevereiro de 2024, p. e13750, doi:10.21527/2179-1309.2024.121.13750.