Warken, Clara Inês, et al. “A Abordagem Das noções matemáticas Na educação Infantil: Analisando Perspectivas De Professores Brasileiros”. Revista Contexto & Educação, vol. 39, nº 121, março de 2024, p. e13974, doi:10.21527/2179-1309.2024.121.13974.