Cambraia, A. C., M. C. Pansera-de-Araújo, e S. E. B. Nonenmacher. “TRABALHO, CURRÍCULO INTEGRADO E EDUCAÇÃO: ESCREVER COMO ATO DE RESISTÊNCIA”. Revista Contexto &Amp; Educação, vol. 35, nº 112, setembro de 2020, p. 5-9, doi:10.21527/2179-1309.2020.112.5-9.