Albuquerque, E. L. S., e L. M. da S. Sousa. “ARQUITETURA ESCOLAR, CONDIÇÕES TÉRMICAS E ENSINO-APRENDIZAGEM: ANÁLISES E REFLEXÕES”. Revista Contexto &Amp; Educação, vol. 34, nº 107, março de 2019, p. 234-48, doi:10.21527/2179-1309.2019.107.234-248.