Lorencini Júnior, Álvaro, e C. Rossi Sbardellati. “ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE FERMENTAÇÃO: INTERAÇÕES DISCURSIVAS E A ELABORAÇÃO DO CONHECIMENTO”. Revista Contexto & Educação, vol. 35, nº 110, janeiro de 2020, p. 256-73, doi:10.21527/2179-1309.2020.110.256-273.