Klepka, Verônica, e Maria Julia Corazza. “A RESPONSIVIDADE DE LICENCIANDOS EM PRODUÇÕES DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: ANÁLISE DE PROPOSTAS RESPALDADAS NA TEORIA DE GALPERIN”. Revista Contexto & Educação 30, no. 95 (outubro 30, 2015): 171–193. Acessado julho 22, 2024. https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/4181.