Ribeiro, Márden De Pádua, Nayara Alves Teixeira, Camila Silva Palhares Leite, e Flávia Raiane de Jesus Ramos. “AULAS DINÂMICAS E INTERATIVAS: UMA LEITURA FREIREANA DA COMPREENSÃO DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA A RESPEITO DA DOCÊNCIA”. Revista Contexto & Educação 33, no. 105 (junho 26, 2018): 277–304. Acessado novembro 24, 2024. https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/6821.