de Sá, Lucas Vivas, e Hélio da Silva Messeder Neto. “TEORIA DA ATIVIDADE EM FOCO: ENLACES COM A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE QUÍMICA”. Revista Contexto & Educação 35, no. 110 (janeiro 2, 2020): 23–43. Acessado novembro 24, 2024. https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/9089.