Araújo Melo, Sthéfany, e Welisson Marques. “O CONCEITO DE ENSINO MÉDIO INTEGRADO: UM CONFRONTO ENTRE DOCENTES LICENCIADOS E DOCENTES BACHARÉIS”. Revista Contexto & Educação 35, no. 112 (setembro 9, 2020): 102–116. Acessado novembro 24, 2024. https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/9650.