da Silva, Franciele Fernandes, Marília Wortmann Marques, e Cátia Keske. “CURRÍCULO INTEGRADO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO PROEJA: CONCEPÇÕES ACERCA DO ENSINO POR ÁREA DO CONHECIMENTO”. Revista Contexto & Educação 35, no. 112 (setembro 9, 2020): 117–133. Acessado novembro 24, 2024. https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/10398.