Schreder, Carolaine, e Marli Dallagnol Frison. “O Uso Da Linguagem Escrita Como representação Do Pensamento: Trajetórias Infantis”. Revista Contexto & Educação 39, no. 121 (fevereiro 20, 2024): e13750. Acessado novembro 21, 2024. https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/13750.