Cambraia, Adão Caron, Maria Cristina Pansera-de-Araújo, e Sandra Elisabet Bazana Nonenmacher. “TRABALHO, CURRÍCULO INTEGRADO E EDUCAÇÃO: ESCREVER COMO ATO DE RESISTÊNCIA”. Revista Contexto & Educação 35, no. 112 (setembro 9, 2020): 5–9. Acessado abril 25, 2024. https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/11463.