Canal, Ana Paula, Vanilde Bisognin, e Silvia Maria de Aguiar Isaia. “PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO DE CASO SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA DE ROBBIE CASE: COMPUTATIONAL THINKING IN THE INITIAL TRAINING OF MATHEMATICS TEACHERS: A CASE STUDY FROM THE PERSPECTIVE OF ROBBIE CASE´S THEORY”. Revista Contexto & Educação 36, no. 114 (julho 6, 2021): 179–200. Acessado março 28, 2024. https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/11727.