Lostada, Lauro Roberto. “SALA DE AULA INVERTIDA: UMA METODOLOGIA ATIVA DE APRENDIZAGEM -FLIP YOUR CLASSROOM: REACH EVERY STUDENT IN EVERY CLASS EVERY DAY”. Revista Contexto & Educação 32, no. 102 (setembro 7, 2017): 205–209. Acessado maio 3, 2024. https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/6965.